jueves, 31 de mayo de 2012

ACTIVIDADES PARA LA LECTURA EN EL AULA.

1-Suscitar una conversación dirigida a explicar los contenidos que los alumnos tienen sobre el texto.
2-Observar y comentar tanto el título como las ilustraciones que acompañan al texto con la finalidad de los alumnos realicen una primera aproximación a los contenidos del texto.
3-Realizar predicciones sobre el contenido global de la lectua.
4-Establecer objetivos concretos para la lectura.

Al finalizar la lectura se lleva a cabo la construcción del TEXTO BASE;

-apuntar en una libreta las palabras nuevas que el alumno ha descubierto en la lectua, cada semana se repasan todas las palabras que vayamos apuntando.
-identificar las ideas principales de cada uno de los párrafos.
-realizar el resumen general del texto partiendo de las ideas principales.


ACTIVIDADES PREVIAS PARA LA LECTURA

1-Suscitar uma conversación dirigida a explicitar los conocimientos que los alumnos tienen sobre el texto.
2.Observar y comentar tanto el título con las ilustraciones que acompañan al texto con la finalidad de que los alumnos realicen una primera aproximación a los contenidos del texto.
3-Realizar predicciones  sobre el contenido global de la lectura.
4-Establecer objetivos para la lectura.

domingo, 13 de mayo de 2012

IMPRESIONES

Este viaje ha sido muy gratificante para las profesoras. Creemos que trabajar de una manera diferente con los alumnos, hacerles artífices de su propio aprendizaje, es la mejor manera para educarles junto con sus  familias.
Tomando un refrigerio en un bar, nos preguntamos, acabando el viaje, qué sería lo que resaltaríamos de esta actividad en común y ésto fue lo que dijimos...


Dolores es incombustible, además parece que nunca está cansada. Creo que no me equivoco si afirmo que todas nos sentimos muy seguras cuando Dolores está rondando, porque ella siempre tiene una solución... y si no la tiene...¡¡¡la busca!!!
Para ella lo más importante de esta experiencia ha sido la convivencia entre los alumnos. El entendimiento y la tolerancia que han sido tónica general entre chicos de diferentes edades (desde 10 hasta 13). Le resultó entrañable enseñar a nadar a Natalia (alumna del colegio La Carriona) y también las conversaciones con Raúl (alumno del colegio La Carriona).


Mariló es el otro espíritu de este proyecto, ¡yo soy su fan número uno! Tiene la capacidad de hacer muchas cosas y todas bien... Estoy segura de que todas le agradecemos el esfuerzo que ha hecho para que nos sintiéramos como en casa estando en Setenil.
Mariló destaca de este trabajo la relación excelente entre los niños más pequeños y los mayores. También ha sido muy gratificante para ella que algunos alumnos se hayan acercado a preguntarle cosas sobre la catedral de Sevilla o sobre la Glorieta de Béquer (Rodrigo M., Alonso y Jorge del IES María Guerrero). Dice que hacía tiempo que no se encontraba con alumnos con tanto interés.






Tere es nuestra adquisición más nueva. Tiene un gran sentido del humor y ha sido un placer para todas compartir con ella este viaje.
Tere destaca del viaje la estupenda acogida en Setenil, el buen "rollo" entre las profes, las risas que nos hemos echado juntas y los preciosos vestidos que vimos en una tienda en Sevilla (con una manga que ella bautizó como "flamenca").
Mónica (rubia) es una mujer encantadora. Tiene una sonrisa que apacigua a cualquiera y mucha dulzura cuando habla. No me extraña que algunos niños, cuando añoraban a sus padres o se hacían daño, quisieran que Mónica les consolase... yo también querría...
Ella destaca de esta experiencia la convivencia entre los alumnos. También le impresionaron los diferentes trajes que utilizan los jinetes y que pudimos ver en el museo de la Real Escuela Andaluza de Arte Ecuestre en Jerez de la Frontera.




Mónica (morena) es tan agradable que cualquiera de nosotras nos iríamos de viaje con ella a cualquier parte. Fue la reportera principal e hizo fotos preciosas que recogían momentos únicos.
Ella destaca del viaje el cómo ha cambiado su idea sobre algunos alumnos. Les ha podido conocer mejor y le ha resultado entrañable poder hacerlo.
También le ha sorprendido el orden de algunos alumnos en sus habitaciones...




Ana es un personaje. Cuando la conocí me pareció un mujer organizada, tan organizada que pensé que cuando me conociera me iba a repudiar... Después de compartir con ella varios encuentros, debo decir que no entendería ya un encuentro sin Ana, porque siempre está presente en los momentos clave y eso, en un proyecto como éste, tiene un valor incalculable. (Además está guapísima en la foto).
Fue la que más reflexionó sobre lo que más le había gustado de esta experiencia. Ella destacó la convivencia entre los niños de diferentes edades. También le gustó el cuaderno de viaje que hicimos con los alumnos y el compromiso de los chicos para hacerlo.

 Sí, es la chica del fondo. Es Nuria. La conocemos poco, pero nos resultó muy  amable y gracias a ella  la  acogida fuera tremendamente cálida.
Ella piensa que es muy enriquecedor para los niños de Setenil encontrarse con otros compañeros de otras localidades de España. Cree que de esta manera se eliminan prejuicios. También opina que los chicos de Setenil se sienten orgullosos de enseñar a los compañeros lo hermoso que es Setenil de las Bodegas.



Mariluz piensa que esta actividad ha sido un regalo para ella, porque tratar con niños siempre revitaliza.
Nosotras pensamos que el regalo ha sido tenerla a ella en este viaje.


Y a mí no me queda más que agradecer a mis compañeras y a todos los chicos su cariño y que me hayan llamado "maestra", profesión de la que siempre me he sentido y sentiré muy orgullosa.

viernes, 11 de mayo de 2012

El Tajo de Ronda


NUESTRA ÚLTIMA JORNADA… RECONFORTANTE Y EMOTIVA
EL TAJO DE RONDA
Nos levantamos a las 8 de la mañana. Algunos de nosotros trabajamos en nuestro cuaderno de viaje. Recogimos las habirtaciones. Desayunamos y a las 9 cogimos el autobús y nos dirigimos a Ronda.
Cuando llegamos a Ronda nos encontramos con los compañeros y compañeras de Cádiz.
Después nos fuimos con ellos  a comprar recuerdos y regalos, cada uno lo que quiso.
Mariló nos guió hacia el puente romano y lo atravesamos llegando al puente viejo. Algunos compañeros y compañeras del IES Pando se hicieron una foto debajo del Arco de Felipe V.
Pudimos observar el tajo del río que tenía unas vistas impresionantes porque tenía mucha altura. Un tajo es un corte vertical en la tierra muy alto.
Anduvimos por unas callejuelas muy bonitas hasta llegar al Ayuntamiento y a la Iglesia de Santa María la Mayor.
Después recorrimos un tramo más para llegar al puente nuevo. Este puente es el más típico de Ronda. Fue el último que construyeron los romanos.
Lo que más me ha gustado ha sido:
-Las  vistas desde el puente nuevo.
-Los balcones preñados que son característicos de la ciudad,
-El buen ambiente entre los compañeros y compañeras,  porque nos lo hemos pasado muy bien.
Lo que no me ha gustado:
-Algunas personas de Ronda por las calles han sido un poco bruscas con nosotros diciéndonos que nos apartáramos. Hay que decir que las calles son muy estrechas y nosotros somos más de cincuenta.
¡¡¡Ha sido una actividad muy agradable!!!!
 


Rodrigo Molina del IES María Guerrero

jueves, 10 de mayo de 2012

A 45º


A 45º
 


 Actividad calurosa, sudorosa, agotadora más que cansada, divertida y húmeda.
Ayer, después de comer el picnic cogimos el tranvía. Nunca habíamos montado en tranvía. Muy agobiante: mucho calor y mucha gente. A otros les gustó mucho porque estaba fresco.













 Cuando nos bajamos del tranvía se imponía un refresco: bebimos agua en una fuente en el Parque María Luisa  y poco a poco, con las botellas nos pegamos una ligera ducha  reparadora. Al momento estábamos secos.










 Fuimos a la Plaza de España. Es una plaza semicircular, grande y bonita que tiene azulejos con motivos de todas las Comunidades Autónomas. En ese semicírculo hay un estanque y unas barcas de paseo. ¡Vaya paseo! Unos chocaban con los otros, otros casi se caen, otros como navegantes, otros dando órdenes. Fue un paseo agradable, aunque con mucho calor. Adri siempre dice que el agua estaba sucia. La coca-cola y los granizados de naranja y de limón de después del paseo en barca fueron  refrescantes, hidratantes y nos pusieron en marcha para Setenil.

 A buscar el equipaje. Esta noche dormimos en el hotel Sierra y Cal de Olvera. Parecía pequeño pero nos gustó mucho.
Pedro Esteban y Darío Shehadeh del IES María Guerrero
Adrián López y Marcos García del C.P. La Carriona
Andrea Blázquez, Qunsu Wu y Aida Martínez del IES Pando

DÍA EN "ZEVILLA"


LLEGA EL JUEVES: Día en “Zevilla”




Por la mañana visitamos la catedral, la Giralda, Los Reales Alcázares y sus jardines, en donde hicimos una ficha, un estudio de MatemáticaAntes de entrar en la Catedral, Mariló nos contó la historia del “lagarto” que hay a las puertas. En la catedral vimos cosas muy interesantes, como por ejemplo el órgano de maese Pérez (y ahí lo dejamos, el que quiera saber más que lea la leyenda), el mausoleo de Colón que tenía los escudos de los cuatro reinos de España…s.

Después subimos a la Giralda, fue muy cansado; había treinta y cinco pisos y diecisiete escalones. Arriba las vistas eran preciosas, pero casi no se podía ver de la gente que había.
Lo más duro fue la bajada por la gente.
Los Alcázares eran muy bonitos, tenían formas geométricas y por eso pudimos hacer la ficha preparada por el departamento de Matemáticas del  IES Villa de Setenil.



Comimos en una placita, al lado de los Alcázares. Se estaba bastante bien, y alguno se quedó hasta dormido.
Y después de comer… (continuará)

miércoles, 9 de mayo de 2012

EN LA PISCINA


 Por la tarde,… En la piscina 
Hola. Somos Peter y Matías (del María Guerrero) y Natalia y Patricia (del CP de la Carriona). Hoy, después de llegar de Jerez, los profes nos dejaron ir a la piscina. Veníamos con mucho calor, pero hubo gente que pasó del calor al frío nada más bajar del autobús. La piscina fue divertida, no hubo accidentes (lo que es muy importante), fue refrescante… Algunos, incluso, aprendieron a nadar o perfeccionaron su estilo. Pero no todos se bañaron, y además no solo nadamos; también jugamos a las cartas.


     
Los profes hicieron turnos para bañarnos y eso no nos gustó mucho; pero después,como no todos nos quisimos bañar, los profes nos dejaron a”nuestra bola”.

EL BAILE DE LOS CABALLOS

La actividad de hoy ha sido en Jerez de la Frontera. Hemos ido a la Real Escuela Andaluza de Arte Ecuestre. El viaje ha sido largo, pero menos pesado que el primero que hicimos.
Con esta actividad hemos aprendido:
-Con el esfuerzo se pueden conseguir grandes cosas.
-Hemos visto los diferentes tipos de enganches, carros, carretas que se pueden unir a los caballos.
-Las habilidades de los caballos.
-La preparación y el cuidado de los caballos y el mimo con el que los tratan.
Las cosas que más nos han gustado:
-Los saltos de los caballos (esto se llama doma de alta escuela)
-El sol maravilloso que hacía, aunque al final necesitábamos un baño en la piscina.
-Los carruajes eran "guapísimos".
-El baile de los caballos.
-Una amazona que lo hizo genial y la aplaudimos todos y les dimos palmas para animarla.
-El centro comercial al que fuimos después a comer.
Las cosas que no nos gustaron:
-El olor de las cuadras.
-El precio excesivo de bebidas y comidas en la Escuela. ¡Nos parecía un atraco!
-El calor que hacía el el autobús (que se calentó y hubo que parar a que se enfriara el motor)

Tenemos que decir que Irene es una amazona y nos ha asesorado para redactar este texto, ya que nos ha explicado lo costoso que resulta entrenar a los caballos para hacer las piruetas.

María e Iván de La Carriona
Nerea e Irene del IES Pando
Rodrigo Molina y Agus del IES María Guerrero





martes, 8 de mayo de 2012

AVENTURA EN EL PANTANO

Lo que hemos hecho hoy por la tarde ha sido ir al pantano de Zahara de la Sierra a hacer una serie de actividades: tiro con arco, paseo en canoa, construcción de balsas caseras.
La contrucción de las balsas fue un poco complicada pero lo pasamos bien y conseguimos flotar. Se hacían con cuatro tablas, cuatro neumáticos y con muchas cuerdas.
El tiro con arco, se realizaba con arcos bastante grandes y con flechas apuntadas.Nos lo pasamos bien, pero se necesitaba mucha fuerza para poder tensar la cuerda.
Las canoas fueron la mejor actividad, pero se necesitaba mucho trabajo en equipo y sobre todo mucha coordinación.



OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:
  1. Aprender a hacer una balsa como supervivientes.
  2. Aprender a tirar con arco con punteria y precision y los que ya sabían mejorar su precision.
  3. Aprender a trabajar en equipo manejando los remos con las canoas. 
Adjetivos que pueden definir esta actividad son: Entretenidos, emocionantes y divertidos.

Cosas que nos han gustado:
1-Las explicaciones de los profesores fueron muy claras.
2- Las actividades en sí.
3-Refrescarnos en el agua.
4-El paisaje era muy bonito.

Cosas que no nos gustaron:
1-Nos mojabamos mucho la ropa
2-No había vestuarios ni baños.
3-Había bastantes piedras y nos hacian daño en los pies.

Esto esta realizado por:
Aitor y Noelia del C.P La Carriona de 6º
Ruberto y Ruben del I.E.S Pando
Jorge y Alonso del María Guerrrero

NUESTRA MAÑANA DEL MARTES

Somos Sandra, Sara, Vero, Ainhoa, Xenia y Raúl. Esta mañana Visita al IES Villa de Setenil. Ha sido muy entretenida, muy imaginativa, cooperativa, creativa, enriquecedora y muy guay. De las cosas que más nos gustaron: la acogida muy agradable, hospitalaria, como en casa. Los profesores eran muy abiertos.

Nos distribuyeron en tres grupos y realizamos tres talleres: el de Educación física fue muy entretenido: saltamos a la comba, jugamos con una pelota gigante que debíamos mover entre varios y conseguir que no tocara el suelo. El juego con un paracaídas fue estupendo: abrir el paracaídas, sujetarlo entre todos y mantear las pelotas sin que se cayeran del paracaídas. ¡¡Muy cooperativo!!
Entre todos, con la ayuda de  Arís, realizamos unos carteles muy grandes que luego se montarán para construir una cita, cuyo contexto quería significar que todos en el grupo tienen mérito, aunque no todos tengan la misma fama, ni la misma prensa.

Con el profesor de música, visionamos un video sobre el baile flamenco y  trabajamos la percusión corporal y también con instrumentos. Lo pasamos fenomenal, siendo algo nuevo para nosotros.
¡¡¡Lástima que no pudimos participar en la totalidad de talleres, pues nos hubiese encantado!!!

lunes, 7 de mayo de 2012

Un viaje aburrido, un paseo entretenido

Un viaje aburrido, un paseo entretenido

Somos  Raúl, Aitor, Lorcan y Agustín. Salimos de Asturias muy emocionados.
Nos encontramos con los compañeros de Villalba...


El viaje fue un poco penoso porque no pudimos apenas dormir, porque nos quedamos sin batería en el iPod, porque unas veces hacía frío y otras calor, porque nos perdimos al llegar...

Llegamos agotados, pero en seguida nos pusimos las pilas (Duracell) y empezó la parte buena: nos preparamos para comer (a las cuatro P.M., más vale tarde que nunca), y después fuimos a conocer a



nuestros compañeros de Setenil que nos obsequiaron con una maravillosa visita guiada por la localidad, así como un caluroso recibimiento por parte del Alcalde, quien  nos regaló, entre cosas, un marca páginas con un precioso poema. ¡Ah!; y además ¡¡¡SALIMOS EN LA TELE!!! Vinieron de Canal Sur e hicieron un reportaje sobre nuestro proyecto.


FIN